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让学困生在赏识教育中成长
学困生
闪光点
赏识教育
成长
让学生在赏识中成长
班主任
学生
赏识
教师赏识性语言运用探究
赏识性语言
赞赏
激励
新课程
幼儿教师成长探究
幼儿教师
成长模式
成长激励
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 赏识:教师成长的需要
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 教师成长 赏识教育 学校发展 人本观念 管理工作者 以人为本 教师能力 教育界 责任心 成绩
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺敏 西华师范大学幼儿园 8 24 2.0 4.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师成长
赏识教育
学校发展
人本观念
管理工作者
以人为本
教师能力
教育界
责任心
成绩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育:当代幼教
月刊
1009-9867
CN 50-1131/G4
重庆市渝中区龙隐路147号
出版文献量(篇)
2423
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
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