基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养具有创新精神、创新能力的高素质专门人才,是高等教育的重要任务.为此,本文在分析我国普通高校创新人才培养现状的基础上,就我校通信工程专业创新人才培养问题进行了探索,指出了创新人才培养的途径与方法.
推荐文章
关于高等教育创新人才培养问题的探讨
创新人才
高等教育
素质教育
教学改革
关于高等教育创新人才培养问题的探讨
创新人才
高等教育
素质教育
教学改革
中学教育阶段创新人才培养的实践探索
创新人才培养
中学教育
高职创新人才培养
高职院校
创新
人才
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高等教育中创新人才培养的探索与实践
来源期刊 安徽理工大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 高等教育 通信工程 创新人才
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 78-81
页数 4页 分类号 G642
字数 5397字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1101.2006.01.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚善化 安徽理工大学电气工程系 85 461 11.0 17.0
2 郭业才 安徽理工大学电气工程系 112 666 13.0 18.0
3 韩迎鸽 安徽理工大学电气工程系 40 219 8.0 13.0
4 周巧喜 安徽理工大学电气工程系 15 122 6.0 10.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (20)
共引文献  (298)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (17)
同被引文献  (26)
二级引证文献  (69)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2007(5)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(0)
2008(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2009(7)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(4)
2010(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
2011(9)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(7)
2012(12)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(11)
2013(10)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(9)
2014(16)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(15)
2015(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
2016(6)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(6)
2017(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
高等教育
通信工程
创新人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽理工大学学报(社会科学版)
双月刊
1672-1101
34-1217/C
大16开
安徽省淮南市泰丰大街168号
1999
chi
出版文献量(篇)
2522
总下载数(次)
4
总被引数(次)
7059
论文1v1指导