作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
人文·品味·沟通--现代语文教学的新思考
语文教学
人文素养
品味
沟通体验
中小学阶段语文教学中的衔接——解读语文新课标
中学
小学
语文教学
衔接
课程标准
刍议文本阅读引领中的三个解读角度
文本阅读
多元解读
个性解读
本真解读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教学的心痛:“文本解读”的缺席
来源期刊 中学语文教学参考:教师版 学科 教育
关键词 文本解读 语文教学 心灵对话 缺席 文学经典 教学过程 钱理群 创造力
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王立根 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文本解读
语文教学
心灵对话
缺席
文学经典
教学过程
钱理群
创造力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:教师版
月刊
1002-2155
CN 61-1031/G4
西安市南郊陕西师范大学校内
出版文献量(篇)
4488
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导