教师教育一体化内涵重析

• 作者: 李海燕
• 来源期刊: 教育科学论坛：下半月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育 一体化 内涵
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G650

摘要

当前，教师教育一体化备受关注，但是，人们对教师教育一体化却有不同的理解。综合文献中对“教师教育”和“一体化”的论述，可以得出，1．“教师教育一体化”是针对专业教师培养而言的。2．“教师教育一体化”是对教师培养中的不同维度内各有联系的因素进行的。3．“教师教育一体化”是人们有意进行的。一体化的过程符合社会发展要求。4．一体化之后，教师教育在不同的维度上将成为一个有机联系的整体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海燕	南京师范大学教育科学学院	19	32	4.0	5.0