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摘要:
针对现今中学生普遍反映英语难的现状,利用非智力因素可以激发学生学英语的潜能;培养强烈的学习动机及好的学习习惯;并提高学习兴趣;在共同因素的作用下由被动变主动地学英语,创造良好的教学课堂.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 利用非智力因素激发中学生学英语的潜能
来源期刊 南昌教育学院学报 学科 教育
关键词 非智力因素 学习动机 学习习惯 学习兴趣
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 44-47
页数 4页 分类号 G63
字数 6012字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6757.2006.01.014
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张文芳 1 1 1.0 1.0
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2006(0)
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2008(1)
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研究主题发展历程
节点文献
非智力因素
学习动机
学习习惯
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育学院学报
双月刊
1008-6757
36-1217/G4
南昌市湾里区翠岩路200号
chi
出版文献量(篇)
7100
总下载数(次)
15
总被引数(次)
14430
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