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摘要:
本文针对目前实际教学中出现的重视语言教学而忽略文化教学的现象,提出跨文化因素在外语交际中的重要性,明确了外语教学的目的不仅要使学生具有听、说、读、写四会能力,还要具备社会文化能力,即具有语言知识运用的得体性.
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文化
语言
第二语言习得
文化输入
浅谈情感因素对外语教学的影响
外语教学
情感因素
焦虑
动机
浅谈外语教学中的交际文化教学
外语教学
交际文化教学
语言能力
跨文化交际能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 外语教学应注重文化因素
来源期刊 广东经济管理学院学报 学科 教育
关键词 语言文化教学 跨文化交际 语言 文化
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 81-83,88
页数 4页 分类号 G424.1
字数 3934字 语种 中文
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1 吴奕绚 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言文化教学
跨文化交际
语言
文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东经济管理学院学报
双月刊
1672-4100
44-1591/Z
大16开
广东省广州市
1986
chi
出版文献量(篇)
654
总下载数(次)
0
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2236
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