课堂教学中的教育哲学思考

• 作者: 韩吉珍
• 来源期刊: 集美大学学报（教育科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 学习自由 纪律
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 分类号: G40-02
• 字数: 5188字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6493.2006.02.012

摘要

在教学中要想真正促进学生的发展,不仅仅传授教学内容,更重要的是要有科学的教育价值观,即只有正确理解课堂教学的真正意义、学生的学习自由与纪律,才能在教学中追求真、善、美的境界,关注学生的独立思考,激发学习动机,开发学生的智力,培养学生的创新能力,促进学生潜能的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩吉珍	太原师范学院教育系	22	39	4.0	6.0