基于现代课程观的高职课程改革

• 作者: 吴亚萍
• 来源期刊: 现代职业教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 现代课程观 课程改革 价值取向 高等职业教育
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G712.3

摘要

不同的课程模式都有不同的课程观作支撑,而不同的课程观会影响课程改革的价值取向。本文试图从现代课程观的视野探索高职课程改革的理论依据,对课程体系、课程模式、课程内容、课程结构、课程资源、课程实施、课程类型等改革实践方面的问题进行尝试性的探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴亚萍		5	6	1.0	2.0