试论中学生挫折承受力的培养

• 作者: 杨伟 赵小云
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 挫折承受力 中学生 培养 积极意义 学生成长 实现目标 社会生活 内驱力 两面性
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

一、挫折的两面性与挫折承受力 （一）挫折对学生成长的积极意义 中学生若对挫折处理得法，就会对他们的成长产生积极的意义。首先，挫折能激发学生的行为力量。挫折是一种内驱力，它能推动学生为实现目标而做出更大的努力、花费更多的精力。社会生活中有许多身处逆境但却通过努力实现了自己夙愿的佼佼者，他们的成功就是挫折这种内驱力驱动的结果。其次，挫折能增强学生的承受力。学生历经的艰辛、遭遇的挫折比较多，挫折经验就比较丰富，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨伟		6	36	4.0	6.0
2	赵小云	西南师范大学教育科学研究所	3	17	2.0	3.0