作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文目标教学要把握好开放性、自主性、层次性三原则,实施中要体现新课改理念,学生参与,师生互动,落实目标,提升课堂教学活力.
推荐文章
探究小学语文新课改
激发兴趣
合作探索
因材施教
语文教学
"新课改"背景下小学语文教育教学模式探究
新课改
小学语文
教育教学模式
小学语文教学目标的初步认识
小学语文
教学目标
教学活动
课程教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈新课改形势下的小学语文目标教学
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 小学语文 目标教学 开放性 自主性 层次性
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 学科教学探索
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G623.23
字数 3001字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2006.03.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯全胜 4 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (10)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2016(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
目标教学
开放性
自主性
层次性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
总被引数(次)
26760
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导