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谈新课改形势下的小学语文目标教学
谈新课改形势下的小学语文目标教学
作者:
侯全胜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
目标教学
开放性
自主性
层次性
摘要:
小学语文目标教学要把握好开放性、自主性、层次性三原则,实施中要体现新课改理念,学生参与,师生互动,落实目标,提升课堂教学活力.
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小学语文
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文献信息
篇名
谈新课改形势下的小学语文目标教学
来源期刊
教育实践与研究
学科
教育
关键词
小学语文
目标教学
开放性
自主性
层次性
年,卷(期)
2006,(3)
所属期刊栏目
学科教学探索
研究方向
页码范围
28-29
页数
2页
分类号
G623.23
字数
3001字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1009-010X.2006.03.014
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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G指数
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侯全胜
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目标教学
开放性
自主性
层次性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育实践与研究
主办单位:
河北省教育科学研究所
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
开本:
出版地:
河北省石家庄市中华北大街122号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
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总被引数(次)
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