对低年级学生数学兴趣培养的探析

• 作者: 庄美华
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 数学兴趣 学习过程评价 参与 合作
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 数学教育
• 页码范围: 90-90,96
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3153字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2006.02.048

摘要

本文针对低年级学生数学学习兴趣不高.的现状,从重视学生学习过程评价对培养学生数学兴趣的角度出发,从探讨学习过程评价的内容、评价语言、评价方法等方面着手,以培养学生参与学习意识和增强自信心为中心,探讨了推进学生数学学习兴趣的提高问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄美华		2	4	1.0	2.0