构建双语教学的有效体制：制约因素分析与师资培训

• 作者: 郝钦海
• 来源期刊: 美中外语
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 制约因素 教师培训
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

“双语教学”是为迎接21世纪经济全球化、一体化对人才的需求，高等学校所做的创新改革的重要尝试，封复合型人才的培养起着举足轻重的作用。通过封我校双语教学情况的访谈与调查结果看，制约双语教学的因素很多，但是最主要的因素是教师以及学生的英语水平和专业基础。本文以特殊英语教学的理论为依据，就如何提高我校专业教师的英语水平，从而推动双语教学的质量的提高，提出了一套有效的培训机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝钦海	首都经济贸易大学外语系	12	66	3.0	8.0