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摘要:
文章引入美国心理学家Sternberg的思维风格理论,介绍了13种思维风格的概念及内涵,并结合实际论述了学生个体差异与思维风格的关系,为教师在教学中能更深刻的认识学生提出一种启示。
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文献信息
篇名 对学生个体差异与思维风格关系的一种认识
来源期刊 教学与科技 学科 教育
关键词 个体差异 思维风格 启示
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
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个体差异
思维风格
启示
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