作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在精读课的教学中,任务型教学由于可以使学习者有更多的使用语言的机会,能补偿课堂教学缺少真实场景的不足.文章结合课堂教学的实际情况,阐述了在任务型的教学中,任务的设计原则、任务的难度和教学步骤,并简要分析了一些课堂任务实例.
推荐文章
大学英语视听说课中任务型教学的教学设计原则
视听说课
教学设计原则
任务性教学
高职英语精读课教学方法探析
高职英语教学
精读课
教学方法
双边教学
浅谈大学英语精读教学中的"导入"
大学英语
精读课教学
导入
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语精读课教学中的任务型教学活动设计
来源期刊 天津工程师范学院学报 学科 文学
关键词 大学英语 精读 任务型教学 任务的设计
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 66-69
页数 4页 分类号 H319.3
字数 4599字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-0926.2006.01.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐春燕 天津工程师范学院外语系 10 21 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (10)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (6)
1985(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2014(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2016(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2017(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语
精读
任务型教学
任务的设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津职业技术师范大学学报
季刊
2095-0926
12-1423/Z
大16开
天津市河西区大沽南路1310号
1989
chi
出版文献量(篇)
1699
总下载数(次)
3
论文1v1指导