学习自由:大学精神的理性回归

• 作者: 程勉中
• 来源期刊: 辽宁教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习自由 大学精神 教学制度 理念 创新
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 新视野
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 6240字
• 语种: 中文

摘要

大学生的学习自由问题,长期以来没有得到应有的重视,本文提出学习自由是大学精神的理性回归,这一思想应成为教学制度创新的核心理念.本文探讨了学习自由与教学制度创新的关系,认为学习自由有利于人的全面发展,并就如何围绕学习自由进行教学制度创新作了多角度的思考分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程勉中		103	427	12.0	17.0