现代信息技术与中学美术教师继续教育课程整合探究

• 作者: 林跃明
• 来源期刊: 珠海城市职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 美术教师继续教育 课程整合 学习环境
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 49-53
• 页数: 5页
• 分类号: G434

摘要

随着人们对教学对象主体性的认识和尊重，引发出教师继续教育的内容和方式的变革，人们普遍认识到，教师继续教育所追求的不仅要提升学员的教学能力，而且要促进学员自身全面、健康发展的人性化目标的实现。为此，充分发挥信息技术的优势，把信息技术与中学美术教师继续教育课程进行整合，为学员创造自主探索、多重交互、协作学习、资源共享等数字化的学习环境，创设主动学习情景，让信息技术成为学员强大的认知工具，将使学员的主体地位得以真正确立，使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林跃明		4	2	1.0	1.0