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摘要:
护理人员非常希望能通过继续教育课程来学习健康教育、护理新技术、护理心理学、职业礼仪、专科护理、沟通与交流、护理新理论、危重症监护、政策与法律、护理营养学等方面的知识.通过对护理继续教育及护理人员知识结构现状、护理继续教育与护理专业理论、护理继续教育与专科疾病护理、护理继续教育与护理相关学科等4 个方面的探讨,阐述护理继续教育课程设置的必要性.
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文献信息
篇名 护理继续教育课程设置研讨
来源期刊 中国医药科学 学科 医学
关键词 护理继续教育 课程 设置 研讨
年,卷(期) 2011,(21) 所属期刊栏目 医药教育
研究方向 页码范围 147
页数 分类号 R169.1
字数 1516字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海丽 8 8 2.0 2.0
2 张影 7 11 2.0 3.0
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中国医药科学
半月刊
2095-0616
11-6006/R
16开
北京市朝阳区东四环中路78号楼(大成国际中心B座)708-2室
82-519
2011
chi
出版文献量(篇)
20746
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