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摘要:
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学习型教研组的构建
学习型
教研组
互动氛围
建设研究型教研组开创学校教研新高度
教研组
研究型学校
教研反思
浅谈教研组教研力提升的策略
教研组
教研力
提升
策略研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 构建学习型教研组的构想
来源期刊 素质教育 学科 教育
关键词 学习型教研组 基础教育 课程改革 教师专业发展 学习型组织 教学研究 以校为本
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G428
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨立新 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习型教研组
基础教育
课程改革
教师专业发展
学习型组织
教学研究
以校为本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
素质教育
双月刊
1009-7597
11-4322
太原市候家巷53号
出版文献量(篇)
510
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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