"双师型"教师成长过程探讨

• 作者: 孙玉萍
• 来源期刊: 高等职业教育--天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: "双师型"教师 成长
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 教育管理研究
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: G715
• 字数: 4682字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2006.02.016

摘要

"双师型"教师是在教学工作中能够把专业理论与生产实践有机结合的教师,其成长具有阶段性、长期性、多端性、循环性的特点.探讨"双师型"教师成长过程,对加强"双师型"教师队伍建设具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玉萍	天津市高等学校师资培训中心	1	12	1.0	1.0