改变督导方式促进临床教学质量

• 作者: 刘晋才
• 来源期刊: 解放军医院管理杂志
• 学科: 军事
• 关键词: 教学督导 临床教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 医院教育训练管理
• 页码范围: 755-756
• 页数: 2页
• 分类号: E2
• 字数: 1433字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9985.2006.09.027

摘要

目的:发挥教学督导的作用,提高医学院校临床教学的质量.方法:对教学督导工作进行了大胆的改革:①督导前移,加强了教学的环节质量;②疏通反馈通道,保证教学督导效果;③言传身教,加强对青年教师的培养和指导;④扩大督导范围,促进各层次教学质量;⑤全程随机评价,客观评价教学效果.结果:保证了教学效果,使教学质量有了明显的提高.结论:加速我军现代化建设,培养高素质医学人才,教学督导的作用显的尤其重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晋才		22	151	8.0	11.0