弘扬嘉庚精神创新人才培养方案——隐性课程设计个案研究

• 作者: 徐益能 蔡伟清
• 来源期刊: 集美大学学报（教育科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 隐性课程 功能实现形式 嘉庚精神 设计方案
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3648字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6493.2006.03.013

摘要

隐性课程设计个案研究主要通过揭示隐性课程在显性课程中的功能实现方式和"嘉庚精神"的内涵研究,探讨如何把"嘉庚精神"纳入课堂,在德育课程中结合校园文化、人文精神、教师的人格魅力所体现的"嘉庚精神",对学生进行情感、人格方面的感化影响,在课程教学中实现"嘉庚精神"的隐性教育功能,从而达成显性课程与隐性课程的创新结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡伟清	集美大学教务处	8	25	2.0	5.0
2	徐益能	厦门大学高等教育发展研究中心	7	37	2.0	6.0