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摘要:
提高华校学生汉语普通话听说能力是菲华社会普遍关注的问题,本文通过对菲律宾华校学生普通话听说现状的分析,从学校、家庭、社会三个方面出发.探讨提高学生汉语普通话听说能力的办法与途径。
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文献信息
篇名 菲律宾华校学生汉语普通话听说能力分析与提高对策
来源期刊 海外华文教育 学科 文学
关键词 汉语普通话 菲律宾 学生 能力分析 华校 听说能力 社会
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号 H102
字数 语种
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1 夏明菊 华侨大学华文学院 9 53 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
汉语普通话
菲律宾
学生
能力分析
华校
听说能力
社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外华文教育
双月刊
2221-9056
CN-35(Q)第069号
16开
中国福建厦门大学海外教育学院
34-80
1996
chi
出版文献量(篇)
1608
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1
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6477
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