建构观下化学课程改革中的"教"和"学"

• 作者: 王乐善
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 课程改革 化学教学
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 现代化教学方法与教学技术研究
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G421
• 字数: 4468字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2006.01.016

摘要

新课程改革使每一个教师和学生都能明显地感受到来自建构主义的影响,教育观念在发生着深刻的变化,教师和学生的角色定位在发生着变化,教和学的方式也在发生着变化.准确把握建构观下化学学习的特征,充分发挥教师的作用,采取相应的化学教学策略,才能全面实现化学新课程功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王乐善	开封教育学院科研处	6	38	3.0	6.0