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摘要:
教学艺术是教师有效达成教学目标的重要保证。教学活动有着科学性与艺术性的双重特征;教学艺术既有着一般艺术的共性特征,同时又有着教学自身的个性特点;教师教学艺术水平的发展及其风格形成,体现着他们具有个性化创造性特点的常教常新的教学实践活动。
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文献信息
篇名 现代课堂教学艺术的特点
来源期刊 上海师范大学学报:基础教育版 学科 教育
关键词 教学艺术 共性特征 个性特点
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号 G632.0
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢利民 上海师范大学教育科学学院 116 944 16.0 27.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学艺术
共性特征
个性特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海师范大学学报:基础教育版
季刊
1004-8634
31-1120/C
上海市桂林路100号
4-764
出版文献量(篇)
946
总下载数(次)
7
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