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义务教育均衡发展,容易让人联想到"平均"发展,或是同步发展.孔子不是也说过"不患寡而患不均"吗?
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治国理政
政治主张
仁治
修身
治国
德治
内容分析
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文献信息
篇名 从"政理均平"说到制度设计的均衡
来源期刊 人民教育 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(19) 所属期刊栏目 编后语
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
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