作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文在阐明听力进程及其本质的同时,通过分析听力的各种要素和主、客观障碍,揭示了英语学习者通过针对性的努力,可以化消极要素为积极要素,以达到提高听力水平的目的。
推荐文章
影响英语听力水平提高的障碍与对策
基础阶段
听力
障碍
对策
雅思听力对大学英语听力教学的启示
雅思听力
听力教学
启示
大学英语听力理解过程中的障碍因素及对策
大学英语
听力理解
障碍因素
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析英语听力的要素和障碍
来源期刊 中美英语教学 学科 文学
关键词 听力 积极要素 消极要素 听力障碍
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 H319.9
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘云红 解放军外国语学院英语系 7 140 5.0 7.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
听力
积极要素
消极要素
听力障碍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中美英语教学:英文版
月刊
1539-8072
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
出版文献量(篇)
2191
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
论文1v1指导