浅谈启发性互动式教学法在《邓小平理论和"三个代表"重要思想》课教学中的运用

• 作者: 林彤
• 来源期刊: 党史研究与教学
• 学科: 教育
• 关键词: 启发性互动式 教学法 邓小平 三个代表 运用
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: G411
• 字数: 3525字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-708X.2006.02.013

摘要

启发性互动式教学是在教学实践中运用较为广泛的教学模式.在当前<邓小平理论和"三个代表"重要思想>课教学普遍存在"满堂灌"、学生的学习主动性不高的情况下,构建"启发性互动式"的<邓小平理论和"三个代表"重要思想>课教学模式显得尤为重要.本文主要就启发性互动式教学法在<邓小平理论和"三个代表"重要思想>课教学中的运用进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林彤	闽江学院法律系	10	17	2.0	4.0