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摘要:
反思型教师是时下教育领域讨论的一个热点,本文主要从反思型教师的反思内涵,反思的态度和策略说明反思型教师的自我.
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反思型教师
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试论反思型教师的内涵、特征及培养模式
反思型教师
内涵
特征
培养模式
试论反思型教师的内涵、特征及培养模式
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特征
培养模式
教师自我成长——教学反思
成长
教学反思
教学内容
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关键词云
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文献信息
篇名 反思型教师的自我培养
来源期刊 内江科技 学科 教育
关键词 教师 反思 自我培养
年,卷(期) 2006,(8) 所属期刊栏目 高校论坛
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G45
字数 3594字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2006.08.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴伯奎 韶关学院社会科学系 10 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师
反思
自我培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
总下载数(次)
43
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