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浅谈区别化教学
浅谈区别化教学
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摘要：
区别化教学即根据受教育者的个体差异,根据不同专业的不同要求,充分关注、尊重和体现学生的个体差异,因材施教,分类指导.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈区别化教学 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学(普教研究) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 区别化 多元智能理论 职业技术学校 区别化教学 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（4） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 93-95 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G42 |
| 字数 | 3934字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2006.04.035 | ||
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区别化
多元智能理论
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期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
主办单位：
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
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