参与负荷假说与二语词汇习得

• 作者: 张巧霞 武卫
• 来源期刊: 江西广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 二语词汇习得 参与投入假说 心理语言学
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 电大教学研究与探索
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G642.5
• 字数: 2859字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3537.2006.03.022

摘要

本文介绍了Laufer and Hulstijn提出的参与投入假说理论,并综述了有关的实证研究结果,说明不同负荷的任务对词汇习得会产生不同影响.最后解释和讨论了这个理论以及它对二语词汇习得的重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武卫	仲恺农业技术学院英语系	18	239	5.0	15.0
2	张巧霞	仲恺农业技术学院英语系	5	16	3.0	4.0