两种教学手段教学效果的比较性研究

• 作者: 王小红
• 来源期刊: 四川生理科学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学课件 教学应用 多媒体教学 整合多媒体与传统教学 比较性研究
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2556字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3885.2006.02.023

摘要

我校使用卫生部生理课件在2005级两个班学生中试验性教学,对多媒体教学和整合多媒体与传统教学两种手段进行比较调查显示,后者能显著提高课堂吸收率,提高学生对生理教学满意度等,促进教学质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小红	雅安职业技术学院医学系生理教研室	6	6	2.0	2.0