数学教育研究中的“叙事法”

• 作者: 曹一鸣
• 来源期刊: 湖南教育：数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 叙事法 教育研究 一线教师 行动研究 中小学 数学教学
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

近年来，一种深受行动研究者青睐的“叙事法”在教育界受到重视，并被教育理论研究工作者和一线教师广为采用本文论述“叙事法”在数学教育研究中的一些问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹一鸣	北京师范大学数学科学学院	147	1576	24.0	36.0