寻求低段阅读教学中写话的切入点

• 作者: 殷佳萍
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 写话教学 低年级 小学 语文 读写结合
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

叶圣陶先生说过：“阅读是写作的基础。”由此可见，作文离不开阅读，作文得益于阅读。写话是作文的起步，同样，写话教学与阅读教学有着密切的联系。教材中的文章大多文质兼美。一篇文字优美、描写生动的好课文，对学生会产生巨大的吸引力。因此．在阅读教学巾寻找写话切入点，找准时机让学生练笔，是写话的途径之一，是提高学生写话能力的主要手段。而小学低段的阅读教学主要是以读为主，如何在读的过程中合理穿插写话教学，是我校致力研究的课题。

作者信息

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1	殷佳萍		1	0	0.0	0.0