“早期教育”对高三学生学习品质的影响——对651位学生家长开展的“高三学生学习品质与家庭教育相关研究”问卷调查报告

• 作者: 彭建兰
• 来源期刊: 中国家庭教育
• 学科: 教育
• 关键词: 问卷调查报告 早期教育 学习品质 高三学生 家庭教育 学生家长 道德启蒙教育 二十一世纪初
• 年，卷（期）: zgjxhzjy_2006,（3）
• 页码范围: 43-50
• 页数: 8页
• 分类号: G78

摘要

“早期教育”教些什么？这一直是学术界关注的重要问题。自上世纪八十年代的识字、计数为主的早期教育到不久后出现的弹琴、画画热，继而到二十一世纪初重视的道德启蒙教育，反映了“独生子女”出现后各时段早期教育的重点是在否定之否定中的不断创新。识字、计数、弹琴、画画、道德启蒙教育在孩子学习过程中究竟起着怎样的作用？最近我们开展的“高三学生学习品质与家庭教育相关研究”问卷调查就想弄清这个问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭建兰		19	18	3.0	4.0