以学生为主体的英语课堂教学探讨

• 作者: 叶芳
• 来源期刊: 中国人民教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 因人施教 教学效益 初中 英语
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

英语课堂教学具有灵活性大，可变因素多的特点，其形式应是开放性的．成功的一堂课应是以学生为中心，师生共同参与。教师在备课的同时，还应备好学生，做到真正意义上的“因材施教”，从而更好地提高课堂教学效益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶芳		6	0	0.0	0.0