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摘要:
教师是受国家和社会的委托而对学生施加教育影响的,所施加的影响必须符合国家利益和社会要求,从这个意义上说,教师的教学自主权有一定的限制.但教育是一种精神活动,教师与学生都是活生生的人,因此教师必须根据自己和学生的具体情况创造性地对教育活动进行科学的构思与灵活的安排.从这个意义上说,教师又必须享有一定程度的教学自主权.笔者认为,教师服从行政管理与行使教学自主权二者之间应该是不矛盾的.
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文献信息
篇名 本期话题:我看教师教学自主 行政管理和教学自主并不矛盾
来源期刊 湖北教育(教育教学) 学科 教育
关键词 教师教学 行政管理 自主权 矛盾 国家利益 教育影响 精神活动 教育活动 学生 社会
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教师教学
行政管理
自主权
矛盾
国家利益
教育影响
精神活动
教育活动
学生
社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
出版文献量(篇)
8017
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2
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1060
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