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摘要:
运用自然实验法,以武术技能和情感指标为效标,对小学的武术教材开发、教学设计、教学实施、教学功能的整合等方面进行操作性研究。小学生对武术课程的掌握水平和情感接受程度,与学校的各种教育目标有很好的契合,拓展了学校的教育职能,丰富了校园文化,促进了教师专业发展。武术课程可以作为整合学校教育特色的手段。
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纪实
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课程特色
创建目标
湖北省
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以武术特色创建为目标的小学体育教改实验研究
来源期刊 上海师范大学学报:基础教育版 学科 教育
关键词 小学 武术教学 武术教材 体育教改 体育教学
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-132
页数 3页 分类号 G623.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马季荣 7 1 1.0 1.0
2 王维宪 1 0 0.0 0.0
3 陈敏 1 0 0.0 0.0
4 俞军 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
武术教学
武术教材
体育教改
体育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海师范大学学报:基础教育版
季刊
1004-8634
31-1120/C
上海市桂林路100号
4-764
出版文献量(篇)
946
总下载数(次)
7
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0
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