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摘要:
从高职教育的目标定位着眼,高职教育中物理课教学具有相当的重要性,但现状很不乐观,物理课教学应着重培养学生分析处理问题的能力,因此我们应转变教育观念,改革教学模式.
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物理课程
历史沿革
问题
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于高职院校工科物理课程重要性的思考
来源期刊 芜湖职业技术学院学报 学科 教育
关键词 高职院校工科 物理课程 思考
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G71
字数 2043字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1114.2006.03.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚小菊 芜湖职业技术学院基础部 8 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校工科
物理课程
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
芜湖职业技术学院学报
季刊
1009-1114
34-1184/G4
大16开
安徽省芜湖市银湖北路62号
1997
chi
出版文献量(篇)
2517
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3
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4081
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