提高后进生简算彻底性的策略

• 作者: 向准
• 来源期刊: 湖南教育：数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 后进生 学习能力 简便计算 计算过程 计算速度 运算符号 数学教学 小学
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

计算过程中简算能力的高低，是体现儿童数学学习能力的重要因素，也是影响计算速度和效率的主要因素之一。在多年的数学教学实践中，笔者发现后进生在进行简便计算时普遍存在简算不彻底的问题，即学生在进行简便计算时未能将简便计算的意识、思想和方法贯穿于简算的全过程，而只是进行了局部或某一阶段的简算。造成这一问题的原因主要有以下几点：一是受数的表现形式的影响，二是受运算符号的影响，二三是受思维定势的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向准	汉寿县朱家铺中心学校	1	0	0.0	0.0