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浅谈教师表扬与批评的艺术
表扬
批评
心理效应
艺术
浅谈物理教师语言艺术
科学性
教育性
针对性
浅议教师与学生的心理沟通
师生
心理沟通
意义
有效手段
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈教师与学生心理协调的艺术
来源期刊 现代教育管理与教学 学科 教育
关键词 心理协调 学生 艺术 教师 教学质量 教育心理学 学习积极性 认知态度
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
心理协调
学生
艺术
教师
教学质量
教育心理学
学习积极性
认知态度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育管理与教学
双月刊
1727-5113
CN 37-3181/G
北京100083-003信箱
出版文献量(篇)
1172
总下载数(次)
3
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0
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