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摘要:
小学数学教师们都知道,对于小学生解应用题来说,困难往往并不在于如何运算,而是在于如何分析题意,弄清题目中的数量关系,列出正确、合理的算式。而分数应用题在小学数学中一直是一个难点,学生不易理解,解题时的思路也比较混乱。为了解决这一难点,教师不妨按如下技巧试一试:一“找”、二“画”、三“想”、四“对应”。
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浅论小学应用题的解题技巧
小学应用题
巧解
变通
如何解决分数应用题
单位“1”
单位“1”的量
非单位“1”的量
对应分率
分数应用题教学初探
单位“1”
线段图
思路
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 解分数应用题的技巧
来源期刊 湖南教育:数学教师 学科 教育
关键词 分数应用题 小学 数学 数量关系 算式 解题思路
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G623.5
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1 李发银 1 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
分数应用题
小学
数学
数量关系
算式
解题思路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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3
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