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摘要:
一、问题的提出 当你在执教《坐井观天》的课文时,刚一揭题,孩子们就说早就知道这个故事了,或者说已经把这篇课文背得滚瓜烂熟了。这时,你会怎么办?
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文献信息
篇名 语文课堂上的新型师生关系:转型与构建——从《坐井观天》现象引出的思考
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 《坐井观天》 师生关系 语文 转型 小学 教学案例 教学反思
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-106
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柴莺 5 11 1.0 3.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《坐井观天》
师生关系
语文
转型
小学
教学案例
教学反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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