融合乐舞教学,让课堂魅力纷呈

• 来源期刊: 大学时代（下半月学术教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 乐舞融合 艺术起源 乐舞关系 艺术通感现象 国内处教学实践
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 所属期刊栏目: 教学理论
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3782字
• 语种: 中文

摘要

音乐和舞蹈之间存在着根本的差异又有着许多相通之处,两者均使得它们之间的相互融合成为必要和可能.在音乐教育中实施乐舞融合教学,这是遵循艺术自身规律的必然选择.在音乐课中将音乐与舞蹈进行融合教学,它能在有限的时间和空间里尽可能的扩大学生的音乐文化视野,促进学生对音乐的体验与感受,提高学生音乐鉴赏、表现、创造以及艺术审美的能力.