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摘要:
指出高师学生的数学教学语言存在的问题,说明数学教学语言的益处,让高师学生清楚地明白数学教学语言的重要作用.另外,引导高师学生从本文几个方面来锻炼自己的数学教学语言.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈谈高师学生的数学教学语言
来源期刊 井冈山学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 数学教学语言 严谨 科学
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 数学与物理
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G642
字数 2586字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8085.2006.04.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李三华 井冈山学院数理学院 4 1 1.0 1.0
2 吴高翔 井冈山学院数理学院 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学语言
严谨
科学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
井冈山大学学报(自然科学版)
双月刊
1674-8085
36-1309/N
大16开
江西省吉安市青原区
2010
chi
出版文献量(篇)
2946
总下载数(次)
3
总被引数(次)
7565
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