教育的偏差削弱了儿童创造力

• 作者: 王灿明
• 来源期刊: 河南师范大学学报：教育科学版
• 学科: 数学
• 关键词: 儿童 创造力 教育偏差
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 31-36
• 页数: 6页
• 分类号: O212.6

摘要

当下学校教育的种种偏差，包括教育理念的偏差、课程设置的偏荤、教育行为的偏差、教育评价的偏差、教师功能的偏差和教育管理的偏差，已经严重影响了中小学生创造心理的发展,创建创新性国家,亟需大力推进中小学的创造教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王灿明	南通大学教育科学学院	50	193	6.0	13.0