作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
班级,作为传授知识的场所,开展学习活动的舞台,校园文化的缩影,是学生良好的道德品质、健全的人格、积极向上的精神状态形成的主要基地。因此,创设和优化班级文化,给每个学生创造表现的机会,对于培养学生的法制观念、审美意识、创新思维等人文思想起着十分重要的作用。
推荐文章
让孩子健康成长
幼儿教育
健康成长
平等对待
让每一个孩子都成为班级小主人
主人翁意识
班级量化考核
班级核心文化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让班级成为每一位孩子健康成长的乐园——谈如何创建富有生命力的班级文化
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 班级文化 校园文化 道德品质 小学 审美意识 法制观念 班主任
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G625.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞新美 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班级文化
校园文化
道德品质
小学
审美意识
法制观念
班主任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导