把窗户打开,让阳光进来——对偏执型倾向学生性格成因的探究及辅导对策

• 作者: 李小文
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 年，卷（期）: 2006,（13）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 字数: 3405字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2006.13.021

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小文		5	2	1.0	1.0