高职生英语阅读障碍及教学策略

• 作者: 彭述初
• 来源期刊: 河南职业技术师范学院学报（职业教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 阅读障碍 精读 语言文化 阅读方法
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2448字
• 语种: 中文

摘要

英语阅读在语言习得中起着十分重要的作用,而学生在阅读中还存在着语言、文化、方法等方面的障碍.这些障碍严重影响了学生阅读能力的提高.消除学生的阅读障碍,应抓好精读教学,打好语言基础;坚持课文整体教学,培养语篇分析能力;坚持语言教学与文化教学相结合;传授阅读方法,引导学生课外阅读等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭述初		30	98	6.0	9.0