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摘要:
目的 探讨大学生自我同一性、自尊与心理健康的关系,为大学生心理保健工作提供理论依据.方法 采用自我同一性状况量表、自尊量表和症状自评量表对411名大学生进行团体测试.结果 同一性完成状况与自尊存在显著正相关,同一性延缓状况和早期闭合状况与自尊存在显著负相关,同一性完成状况和自尊的得分与SCL-90各因子得分存在显著的负相关,同一性延缓状况得分与SCL-90各因子得分存在显著的正相关.结论 大学生自我同一性发展与自尊水平对其心理健康状况存在影响.
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文献信息
篇名 大学生自我同一性、自尊与心理健康的相关研究
来源期刊 中国学校卫生 学科 医学
关键词 精神卫生 自我概念 相互影响分析
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目 心理卫生
研究方向 页码范围 896-897
页数 2页 分类号 R179|R395.6
字数 2639字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-9817.2006.10.032
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作者信息
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1 叶景山 6 143 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
精神卫生
自我概念
相互影响分析
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国学校卫生
月刊
1000-9817
34-1092/R
大16开
安徽省蚌埠市胜利中路51号
26-48
1980
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