特殊教育立法问题研究--人文关怀的视角

• 作者: 阮李全 陈久奎
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育立法 人文关怀 人权保障 法治保障
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 特殊教育理论
• 页码范围: 47-52
• 页数: 6页
• 分类号: G76
• 字数: 8128字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2006.06.010

摘要

2006年"两会"期间,特殊教育倍受关注,立法的呼声越来越高.特殊教育的发展常常与法的制定有密切联系,特殊教育立法极大推动着世界各国特殊教育的发展.大力发展特殊教育,确保残疾人受教育权的享有和实现,离不开法律的保障和支撑.本文以人文关怀的视角,在考察特殊教育立法的历史进程、分析我国特殊教育立法现状的基础上,阐释了特殊教育立法的法理基础,并提出和阐明了特殊教育立法理念、基本原则、基本制度,促使特殊教育事业进人法治的轨道.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮李全	重庆师范大学教育学院	50	255	9.0	14.0
2	陈久奎	西南大学西南民族教育与心理研究中心	2	69	1.0	2.0